Pedagodzy specjalni
Pedagog specjalny
Rola pedagoga specjalnego opiera się na całościowym spojrzeniu na potrzeby uczniów i wspieraniu całej społeczności szkolnej.
W swojej codziennej pracy pedagog specjalny skupia się na:
- Rozpoznawaniu indywidualnych potrzeb i możliwości: Uważnie obserwuję uczniów, aby wychwycić bariery edukacyjne, ale równie mocno skupiam się na diagnozowaniu ich talentów, zasobów i mocnych stron.
- Planowaniu spersonalizowanej ścieżki wsparcia: Koordynuję prace zespołu tworzącego Wielospecjalistyczną Ocenę Poziomu Funkcjonowania Ucznia (WOPFU) oraz Indywidualny Program Edukacyjno-Terapeutyczny (IPET). Robimy to w ścisłej współpracy z Rodzicami.
- Współpracy z gronem pedagogicznym: Doradzam wychowawcom i nauczycielom w doborze metod pracy. Zależy mi na tym, by zadania i wymagania stawiane przed uczniem były na miarę jego możliwości – stanowiły dla niego motywujące wyzwanie, wspierały proces uczenia się i naturalnie budowały jego odporność na codzienne trudności.
- Bezpośrednim wsparciu uczniów: Towarzyszę dzieciom w ich szkolnym funkcjonowaniu. Pomagam w przełamywaniu bieżących barier w nauce, rozwijaniu kompetencji społecznych oraz budowaniu dobrych relacji z rówieśnikami.
- Współdziałaniu z Rodzicami: Pomagam „przetłumaczyć” na język szkolnej praktyki opinie i orzeczenia z poradni psychologiczno-pedagogicznych. Służę radą w kwestiach wychowawczych i zapraszam do wspólnego szukania rozwiązań w sytuacjach kryzysowych.
Nauczyciele współorganizujący proces kształcenia
To wykwalifikowani specjaliści (potocznie nazywani nauczycielami wspomagającymi), którzy są najbliżej ucznia z orzeczeniem w trakcie codziennych lekcji.
Ich kluczowe zadania to:
- Mądre wsparcie na lekcji: Czuwanie nad koncentracją ucznia, objaśnianie poleceń i naprowadzanie na rozwiązania, jednak z naciskiem na budowanie jego samodzielności.
- Dostosowanie materiałów: Bieżąca modyfikacja kart pracy, sprawdzianów i tempa nauki do indywidualnych możliwości percepcyjnych dziecka.
- Integracja rówieśnicza: Dbanie o to, by uczeń czuł się częścią grupy, zapobieganie wykluczeniu i modelowanie pozytywnych zachowań społecznych.
- Realizacja programu: Aktywne uczestnictwo w tworzeniu IPET oraz bieżące monitorowanie postępów edukacyjnych i terapeutycznych.
Kiedy i jak można się z nami skontaktować?
Naszym zadaniem nie jest usuwanie wszystkich przeszkód spod nóg ucznia, ale wyposażenie go w narzędzia, dzięki którym sam nauczy się je pokonywać.
Droga każdego dziecka jest inna, jednak cel mamy wspólny: jego harmonijny rozwój i samodzielność. Bądźmy w stałym kontakcie – chętnie wysłuchamy Waszych obserwacji i wspólnie poszukamy najlepszych rozwiązań.
Kiedy i jak możecie się z nami skontaktować?
Godziny pracy Pedagoga Specjalnego:
Poniedziałek: 8:00 – 15:00
Wtorek: 12:30 – 14:30
Środa: 11:15 – 15:15
Czwartek: 12:30 – 14:30
Piątek: 8:00 – 15:00
W sprawie konsultacji z nauczycielami współorganizującymi zapraszamy do bezpośredniego kontaktu przez wiadomości w e-dzienniku.
